クロストーク2／教育体制

倉谷新入社員は、入社時の集合研修（導入教育）が終わった後に、約半年間の研修期間があります。今は、藤井君の時よりもさらに研修期間を長く取っていて、4月から9月くらいまでの間にいろいろな部署を回り、研修をしていく中で、適性を見極めて配属が決まっていくという流れです。

藤井どこに配属されるかわからない不安はありましたけど、ひと通り研修は受けていますし、各部署の人とも顔見知りになっているので、僕の場合は「どこでも来い！」という感じでした。

倉谷これはいい制度だと思います。樹脂めっきと金属めっきの違いを理解することもできるし、樹脂成形に関しても研修で知識の幅が広がる。これから藤井君は、お客様とどんどん話をしていかないといけない立場になるので、金属めっき関係のお客様が来られた時にも樹脂めっきの話をしないといけないことがあるんですね。多少身につけている知識があれば話ができると思うので、今の仕事には直接役立っていないかもしれないけど、非常に知識の幅を広げられる制度だと思います。

藤井研修期間中には、研修を受けてきた各部署の人たちの前で、自分が学んだことや感じたことをPowerPointにまとめて発表する機会がありました。20分くらいの持ち時間内の中で、理解度を伝えるというものです。

倉谷研修期間の途中に発表もあって新人は大変ですけど、資料を作って自分の知識を整理することができるのはとてもいいんじゃないかと思います。私はよく言うんですが、メモはみんな取るけど、そのメモを使える資料にしなさいと。メモをいくら取っても、そのメモが使えなければ意味はない。そういった点でも、発表する場があるのはいいですね。

倉谷金属製造部は、先輩と後輩の距離が近く、コミュニケーションをしっかりと図りながら仕事ができているので、私だけじゃなく、部署全体で新人を支えて教えていくという感じです。一対一で教えるブラザー制度もありますが、チームというか家族みたいな教え方をしていると思います。

藤井金属製造部に入って日々仕事をしていて、本当に周りに支えられているなと思います。失敗した時も注意だけじゃなく、その原因を説明してアドバイスをくれます。そこは、自分の成長の早さにつながると思います。

倉谷会社はＩＳＯに則った管理システムで動いているので、ＩＳＯの考え方から見ても教育計画というのは非常に大事。そこも踏まえてしっかりと計画しながらやっています。

藤井僕は倉谷さんから教えてもらったことを、自分流にさらにわかりやすくできるように、日々のノウハウや自分で感じたこと、新しいことを理解した時にも、どうすれば人に教える時に伝わるのか、メモをして考えながら仕事をしています。

倉谷仕事以外のことも勉強になることが多いので、その辺も雑談の中で盛り込んで教えたいところです。どうすれば働きやすくできるか、いろいろな人と話をしてコミュニケーションを取ることで、いい職場になっていきますから。藤井君は、ちょっとふざけ過ぎるところはあるんですけど、臆することなく先輩社員にどんどん話しかけます。緩めるところと締めるところの切り替えができれば、楽しく仕事ができる職場なので、彼はしっかりとできているんじゃないかな。

藤井仕事はメリハリをつけて取り組みたいと思っています。人と話をするということも、自分が働きやすくするためです。先輩たちと盛り上がるのは釣りの話。今週はどこに行こうかって。小学生の時から釣りが趣味なので、金属製造部に入った瞬間に「釣り！俺が合うのはここじゃ！」と。毎週のように連れてってもらっています。

倉谷そういう感じなので、上司と部下の距離は本当に近いと思います。距離の近さでいえば、金属製造部はNo. 1じゃないかと。ブラザーというよりは、ファミリーという感じで団結力がある部署ですね。